Acessibilidade no ambiente escolar: um estudo exploratório na cidade de Santos
Palavras-chave:
Acessibilidade; Infraestrutura; PcD; Educação; Políticas PúblicasResumo
O estudo aborda a acessibilidade nas escolas da cidade de Santos, com foco na análise das condições estruturais para inclusão de Pessoas com Deficiência (PcD). A pesquisa utilizou microdados do Censo Escolar (Inep) de 2021 a 2023, com tratamento de dados realizado em Excel e Power BI para criar dashboards informativos. Foram identificados desafios como infraestrutura insuficiente, preparo inadequado de docentes e políticas públicas limitadas. Os resultados mostram que menos da metade das escolas apresentam condições adequadas de acessibilidade, além de não apresentarem algum avanço significativo nos últimos anos. Assim, o presente artigo pode exercer influência nos índices de evasão escolar de pessoas PcDs por meio das análises elaboradas e dos resultados encontrados.
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